تنمية الطفل

ابتداء من رياض الأطفال

ابتداء من رياض الأطفال



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

من المهم للغاية إكمال عملية التنشئة الاجتماعية الأولى هذه بنجاح والتي نجح فيها الطفل في البقاء منفصلًا عن الأسرة. المراحل التنموية ، التي لم تتحقق في الوقت المناسب ، هي أكثر صعوبة في تحقيقها في الفترات التالية ، وتؤثر على الطفل نفسيا وسلبيا تؤثر على النمو الصحي وتضر بمجالات النمو الأخرى.

قالت عالمة النفس إيدا غوكدومان ، العليلة: يجب أن تعمل الأسرة والمدرسة معًا خلال عملية التكيف. يجب أن يكون السلوك الذي تستخدمه العائلة والمدرسة هو نفسه. "وشارك الفضول معك ...

عملية التكيف ؛ العملية المعرفية والعملية السلوكية.
1) العملية المعرفية ؛ الأسرة؛ يجب على الطفل إبلاغ الطفل بالمدرسة والمواقف التي سيواجهها قبل بدء رياض الأطفال. يجب أن يشعر أنه سيكون قريبًا وآمنًا خلال المرحلة الأولية. خلاف ذلك ، يشعر الطفل أن والدته ستتركه وتترك وحدها. هذا الشعور يضر بعملية التكيف. يقول بعض الأطفال: "أنت ذاهب إلى المدرسة ، لقد كبرت". لهذا السبب ، من المفيد استخدام الكلمات yer playground yer من المدرسة.
2) العملية السلوكية ؛ من المفيد للغاية أيضًا مقابلة المعلم قبل ذهاب الطفل إلى المدرسة ، وإعطاء معلومات حول السمات الشخصية لطفلك ، والألعاب التي يحبها ، والمواضيع التي يراعيها. المعلم. إذا كان لديه / هي هذه المعلومات ، فسيتواصل مع الطفل بطريقة أقصر وأسرع. طفلك ، الذي لديه فكرة عامة عن المدرسة في العملية المعرفية ، أصبح الآن أكثر استعدادًا لرؤية المدرسة. يجب أن تكون حريصًا على أنه لا يشعر بالأرق ولا يمرض ولا يعاني من عملية إجهاد مختلفة في ذلك اليوم. خلاف ذلك ، سيتم دمج الاضطرابات مع مفهوم المدرسة وتجعل من الصعب التكيف مع المدرسة.

اول يوم! في اللقاء الأول التواصل الحار مع المعلم هو الأكثر أهمية. لهذا ، ينبغي أن يكون الطفل في السيطرة والبدء في تطوير شعور بالثقة. لا ينبغي أن يكون الوقت الذي تقضيه في المدرسة طويلًا جدًا ، حيث من المهم جدًا عدم الشعور بالملل في اليوم الأول. يجب تأجيل الأنشطة مثل الطعام والنوم. خلاف ذلك ، فإن الطفل لديه فكرة عن مكان لتناول الطعام أو النوم في المدرسة. الشخص مع الطفل (الأم ، مقدم الرعاية ، الجدة) ؛ قد يبقى المعلم بعيدًا بعض الشيء لتوفير التكامل المكاني. يجب على المعلم توجيه الأسرة وفقًا لتوقعات الطفل.

بعد أول يوم ناجح ؛ ستعزز عملية العودة إلى منزل لطيف الأفكار الإيجابية عن المدرسة. في المنزل اسم المعلم والأنشطة التي تم تنفيذها في المدرسة. اليوم الثاني تم تمديد الوقت قليلا. المعلم له الأولوية في تلبية احتياجات اليوم. إذا كان الطفل لا يريد أن يجبر على هذه المسألة.

عملية الانفصال يجب أن يكون الطفل جاهزًا وكذلك الآباء. ما دامت الأم تجعلها تشعر بالقلق وعدم الابتعاد تدريجياً عن الطفل ، فإن تكيفها مع المدرسة سيكون صعباً. إذا كان الطفل مرتبطًا جدًا بالأم ، وإذا كانت الأم غير جاهزة عاطفياً ، فيجب إشراك شخص آخر في مرحلة التدريب.

في عملية التكيف ؛ فترات من الأرق والأرق يمكن أن تستمر لعدة أسابيع. قد يزيد الإدمان على الأم. قد تنخفض الشهية وقد ينزعج النوم. يمكن رؤية الأحلام المخيفة في الليل. هذه السلوكيات هي ردود فعل طبيعية تماما. عندما يبدأ الطفل في التكيف ، لا ينبغي أن يقلق من اختفائه. إذا استمرت المشكلة لفترة طويلة ، فقد يكون من المفيد التحدث إلى أخصائي علم نفس المدرسة أو البحث عن أخصائي خارجي.

من المهم للغاية أن تلتزم الأسرة وتعمل في وئام مع المدرسة. يمكن مشاركة المخاوف مع أخصائي علم النفس المدرسي والتربوي والإدارة والمعلم.

تختلف مدة التكيف المدرسي مع كل طفل. لذلك ، لا ينبغي مقارنة ذلك مع الأطفال الآخرين. قد تختلف هذه العملية وفقًا لبنية شخصية الطفل والطريقة التي تنمو بها الأسرة.

فترة ما قبل المدرسة تلعب دورا هاما جدا في نمو الطفل. لذلك ، فإن أي عملية تكيف غير ناجحة ستضر بنمو الطفل. خلال هذه الفترة ، يجب إظهار الفهم والصبر للطفل. السلوك القسري يضر بالنمو العاطفي للطفل وعلم النفس. لذلك ، عند اختيار المدرسة ؛ يجب الانتباه إلى وجود تربوي وعالم نفسي في المدرسة.
I www.edagokduman.co


فيديو: مرحلة رياض الأطفال. إلزامية ابتداء من العام الدراسي 2018-2019 (أغسطس 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos